打造动力汽车，收获科学智慧

本文主要给大家介绍关于打造动力汽车，收获科学智慧，以及轿车制造视频相应的知识点，希望对大家有所帮助。

打造动力汽车，收获科学智慧

——重庆师范大学小学师范学院志愿者队“飞扬青春夏至”暑期活动“下三乡”系列“制作神车”技艺制作笔记

近年来，党中央高度重视科学教育的重要性，制定了一系列政策文件，提高科学教育质量，培养创新人才，促进科技创新和国家发展。为深入贯彻落实党中央科普教育指示精神，重庆师范大学基础教育学院“少年少年、哈吉”志愿者团队聚集彭水苗族、土家族群众，2023年7月5日上午9点，重庆，在自治县两江小学开展橡皮筋动力车技术制作活动。通过本次活动，学生们了解了橡皮筋的弹性，激发了学生对科学的兴趣，展示了实用的科学技能。课程由志愿者刘小兰主讲，志愿者唐川跃、罗文浩协助。

图为学生观看介绍影片。

引入乐趣并创造情境。志愿者刘晓兰首先给学生们播放了动画片《汽车总动员》的视频片段，吸引学生们的学习兴趣，展示了汽车行驶的动力来源，让学生们产生了想看的欲望。

脚踏实地，双手肮脏。在课堂搭建过程中，志愿者首先向学生分发实验设备，并引导学生了解实验道具。循序渐进地讲解了搭建橡皮筋小车的基本要素和方法，并指导学生根据需要完成小车的搭建。

这是老师讲解橡皮筋车制作过程的照片。

同学们紧密配合，精心完成拼车的每一步，志愿者们也发挥了积极的支持作用，帮助同学们在拼搭过程中解决了一个又一个题。“如果你有困难，就找志愿者。如果你有困难，就向志愿者寻求帮助。”志愿者们的热情帮助，让孩子们感受到了温暖和力量。

利用竞争来促进实践并应用所学知识。在课堂讨论部分，志愿者们互相讨论，学习其他小组的宝贵经验，通过增加车轮的摩擦力，缠绕更多的橡皮筋，优化性能，不断提高本组汽车的性能我们建议您这样做。车身结构等让您的爱车跑得更远。

图为学生们交流讨论。

制造汽车来源于日常生活实践，科学发现也离不开日常生活。科学的普及和推广必须在日常生活中进行。为学生播下“善于发现题、勤于解决题”的种子，既体现了德育背景下对科学素养的新要求，也顺应了培养社会主义建设者和接班人的时代要求。

编辑罗文浩

摄影杨晨梅

案如下1、准备材料AD钙奶一瓶、小轮子4个、木棍2根、剪刀、胶水、笔或贴纸等。

2打开瓶盖，倒入AD钙奶并擦拭干净。

3用剪刀在瓶子中央剪出一个长方形的孔。尺寸应适合杆的直径。

4将两根木棍插入瓶子两侧的孔中，确保它们尽可能垂直于瓶子底部。

5在每根木棍的两端安装一个小轮，并用胶水固定。

6将车身涂成您喜欢的颜色或添加可爱的贴纸。

7.将手推车的轮子沿地面滚动，确保轮子安装牢固。

8现在您可以在家里或外面驾驶您制作的汽车玩耍！

汽车是由哪些天然材料制成的？用于制造汽车的材料分为金属材料、非金属材料和复合材料。

1、金属材料钢、铝、镁合金。

2.非金属材料陶瓷、塑料。

3、复合材料纤维增强陶瓷、纤维增强金属。

汽车车身外壳大多采用钢板、碳纤维、铝、强化塑料等金属材料制成。汽车外壳和零部件的材料根据其用途而有所不同。一般由钢板制成，奥迪的豪华车是铝制的，赛车的是碳纤维的，悍马H2的引擎盖是强化塑料的。

早期的车体沿袭马车车体结构，整个车体主要由木材制成。